探索项目式教学法在生物复习课中的应用

——以《糖尿病防治手册》的制作为例

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摘要 在生物复习课中使用项目式教学法，通过以真实的情境为基础布置项目任务，让学生在小组合作完成项目的过程中复习整理知识并综合运用，提高教学实效性，增强趣味性，实现各版块乃至各学科知识的融会贯通，提升学生的探究精神和科学素养。

关键词 项目式教学 糖尿病 复习课

中图分类号 C633. 91

文献标志码B

复习课是高中生物学科的常见课型，传统的复习课多采用“讲一练一评”的模式，注重学生对基础知识的梳理和解题能力的训练，教学形式单一、活动匮乏，往往收效甚微。（剩余3384字）

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