优化教学资源 培养社会责任
——以复习拓展课“艾滋病的治疗思路”为例
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生物学课程以提高学生的生物学科核心素养为宗旨，使学生树立社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务。社会责任是生物学学科核心素养的组成部分，生物学教师要培养学生参与社会事务讨论、作出理性解释和判断、解决生产生活问题的能力。
人教版高中生物学新教材中有丰富的课外拓展阅读部分，包括“科学技术社会”“生物科技进展”“生物科学史话”“与生物学有关的职业”“思考讨论”等专栏，教师在单元复习中可以优化整合这些教学资源，创设新情境，培养学生知识迁移能力的同时培养学生的社会责任感。（剩余2944字）
