沪科版高中生物学必修教材中图像系统简析和有效运用
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摘要 以沪科版高中生物学必修教材为例，分析了教材中的图像系统数量、分布、分类和构成，总结了图像系统的功能，并提出有效运用图像系统的教学策略。
关键词 沪科版教材 高中生物学 图像系统 教学策略
中图分类号G633.91文献标志码B
《普通高中生物学课程标准（2017年版）》提出，教材内容编写应图文并茂，清晰美观，装帧精良，要尽量避免单纯讲述知识的做法，可以尝试结合实验、生活经验、图文资料等各种资源或途径，激发学生的学习热情，落实生物学学科核心素养。（剩余3745字）
