一“境”到底的智慧课堂

——“种群的数量特征”(第1课时)教学设计

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摘要 采用情境教学的策略，以长江江豚的濒危和保护为情境，通过带领学生在大情境下探究江豚濒危的现状、原因和对策，发掘种群数量特征之间的逻辑联系，构建种群数量特征的概念模型。

关键词 情境教学 种群 数量特征 希沃白板 智慧课堂

中图分类号G633.91文献标志码B

1教材分析及设计思路

本节内容选自人教版高中生物学教材《选择性必修2·生物与环境》第一章第一节的第一课时，《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）中对该部分内容的要求是“列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征”。（剩余3642字）