“双减”背景下的初中生物学科线上作业设计研究

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1背景与现状

为深化教育改革，党中央和国务办提出“双减”政策，并广泛开展试点工作。“双减”的其中一“减”就是要“减轻学生的校内作业负担”。为落实这一要求，各级教育管理部门和学校对作业的科学命制和作业量的合理控制展开了深入研究，并取得了一定成效。但尽管如此，初中阶段的作业控制依然面临着一些亟待解决的现实问题：①课程种类繁多，尤其是七八年级的学生需要进行纸笔考核的计入中考成绩的课程有八九门之多，这些学科都必须布置适量的作业。（剩余3321字）

试读结束

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