高中生物学教材中“章起始课”的特色与展望

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摘要章起始课是大概念统领下对整章内容所做的“大纲”，是人教版高中生物学教材的重要逻辑体现。章起始课在教材中具有鲜明特色，围绕生物学学科核心素养，集中表现为“为什么学”“学什么”“怎么学”;根据核心概念划分主题领域，章起始课呈现为“领域起始课”与“领域沿途起始课”两类。准确把握章起始课的设计特点与潜在教学价值，是深入理解生物学教材编者意图的重要支点，也是绘制教学“蓝图”的必然要求。（剩余3683字）

试读结束

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