“植物组织培养原理与应用”结构化复习教学实践

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摘要借助真实问题情境，将“植物组织培养的原理和应用”内容以贯穿性问题联系起来，使知识结构化，驱动学生以“问题解决”为宗旨，在情境中思考解决的措施，培养学生基于知识解决生活实际问题的能力。学生深化知识的同时，学会像科学家那样思考，总结规律，转识成智，化知为能。

关键词结构化教学真实情境贯穿性问题科学思维

中图分类号 G633.91              文献标志码 B

1 教材分析与设计思路

“植物组织培养原理与应用”是人教版《选择性必修3·生物技术与工程》第二章第一节的内容，是植物细胞工程的实际应用之一，也是植物体细胞杂交技术的基础。（剩余4748字）