“五化一体”策略在生物教学设计中的应用
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摘要针对当前课堂教学存在的问题，从教学设计的主要要素出发，结合具体的教学案例，探讨核心素养导向下的“五化一体”教学设计策略在生物学教学设计中的有效应用。
关键词五化一体生物学学科核心素养教学设计教学策略
中图分类号 G633.91 文献标志码 B
1 “五化一体”教学设计策略的内涵
《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）对高中生物学课程的课程结构、学科核心素养等内容进行了诠释，同时对课堂教学改革也提出了新的要求。（剩余3178字）