2022年1月浙江省选考生物试题中的“情境”及对教学的启示

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摘要通过对2022年1月浙江省选考生物试题中情境的分析，发现学生解题时的困惑，导向教学中应注意真实情境的呈现、情境关键信息的提取、情境内容与知识体系建构、思维过程的表达等环节。关键词生物学情境学习能力课堂教学

中图分类号 G633.91              文献标志码 B

情境是运用文字、数据、图标等形式围绕一定的主题加以设置，为呈现解题信息、涉及问题任务、达成测评目标提供载体。（剩余1739字）

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