指向科学思维培养的高中生物深度学习教学实践

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1 概述

《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修改）》（以下简称《课程标准》）明确提出应聚焦培养生物学学科核心素养。科学思维是核心素养的重要组成部分，具备开放性、批判性、创造性和逻辑性等特点，是一种综合理解整合、知识迁移、总结运用的创新能力。科学思维的本质是人对自然界客观事物的认知行为、认知方式和认知品质的反映。（剩余4614字）

试读结束

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