教育游戏软件在跨学科教学中的应用
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摘要 结合教学实践案例，浅谈通过活用生活经验归纳，形成生命观念;巧用生活现象分析，发展科学思维;创设生活化拓展作业，提高探究能力;审视生物学社会议题，培育社会责任等策略，进行生活化深度教学，提升学生的学科核心素养。
关键词 生物学学科核心素养 生活化教学 深度教学策略 案例分析
中图分类号 G633.91
文献标志码 B
在新一轮的中考改革方案指引下，教师在积极探索教育教学改革途径来培养学生的跨学科学习意识和分析能力，促进学生全面又有个性的发展。（剩余4172字）
