巧用物理模型 突破生物学教学难点

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摘要 结合教学实践案例，概述了生物教学过程中根据不同教学内容建构不同的物理模型来突破教学难点。

关键词 物理模型 模型建构 生物学教学

中图分类号 G633.91

文献标志码 B

《普通高中生物学课程标准（2017年版）要求培养全体高中学生的生物学学科核心素养。教师可通过培养学生的模型建构能力的培养，从而提高学生的思维与认知水平，进而帮助学生理解与掌握所学的生物学知识。（剩余3110字）

试读结束

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