理清知识背后的知识 讲好考题背后的故事

——以两道稳态调节高考题为例

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摘要 由于生物学知识的特点，高中生物学的知识和教学内容有时并不能反映出知识的完全面目，这一特点可能会给中学老师和高中学生带来困扰。这种情况在人和动物的稳态调节模块中表现得尤为明显。以两道高考题为例，尝试理清命题背后的知识依据。

关键词 血糖 渗透压 稳态调节

中图分类号 Q-49

文献标志码 E

生物学知识广博，更新也较快。（剩余1810字）

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