国外近十年生物学教学中对学生批判性思维培养研究的可视化分析

——基于WOS的文献计量分析

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摘要 基于WebofScience核心数据库，应用文献计量法分析了国外近十年生物学教学中培养学生批判性思维的研究现状。结果表明：批判性思维、生物学、教育、批判性思维技能、本科生、评测等是该研究领域的高频关键词;教学方法（包括生物进化科学史策略、STEM教学策略等）、批判性思维能力及其评测是该领域的主要研究热点。（剩余3677字）

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