“家校社”协同下青少年体育锻炼评价指标体系构建的研究
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构建科学有效的青少年体育锻炼评价指标体系，不仅能为学校体育教学改革、家庭体育参与和社区公共体育服务等提供量化依据，还有助于管理者掌握实际运行效果并及时做出针对性改进。鉴于此，本文聚焦“家校社”协同下青少年体育锻炼评价指标的选取及权重确定，并围绕如何在实践中对指标体系进行定期评估与改进展开深入研究。
1“家校社”协同下体育锻炼评价指标体系的构建
1.1构建原则
（1）科学性
科学性原则贯穿于整个评价指标体系的设计始终，是保证研究结果有效性和可信度的核心。（剩余4127字）