少数民族学生语文核心素养现状调查研究以昌吉地区基础教育为例

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随着教育改革的不断推进、教育理念的不断更新，传统重知轻能的教育理念已经不符合素养本位时代的育人目标，加强中学生核心素养的培养显得尤为重要。语文核心素养是学生通过语文课程学习要实现的重要目标，少数民族中学生在语文核心素养培育中存在思维品质发展滞后等几个方面的问题，教师层面、学生层面、学校层面应形成合力，共同提升少数民族中学生语文核心素养。（剩余5226字）

试读结束

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