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在当前的初中化学教学中，传统的教学方法往往难以激发学生的学习兴趣，也不利于学生对知识进行深度理解与核心素养的培养。为此，本研究旨在探讨基于深度学习的项目式教学模式在初中化学教学中的应用。本研究的背景意义在于深度学习有助于学生对化学知识的深入理解，培养批判性思维能力；项目式教学则能够提升学生的实践与创新能力。（剩余6633字）
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基于深度学习下初中化学项目式教学探究
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