基于中职英语教材文本分析培养学生思维品质的教学探析

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随着全球化进程的不断加快，英语作为国际交流的重要工具，其教育价值日益凸显。在中职教育中，英语不仅是一门基础学科，更是培养学生跨文化交际能力和综合素质的重要途径。然而，当前中职英语教学中普遍存在重知识传授、轻能力培养的问题，尤其在思维品质培养方面存在明显不足。因此，本文试图通过分析中职英语教材中的文本内容，探索如何在教学中有效提升学生的思维品质。（剩余7019字）

试读结束

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