基于ACSI理论中小学数学线上教学内容资源教师满意度影响因素研究
在中小学数学线上教学内容资源需求体系建构的基础上，再进行线上教学内容资源在应用实践中教师使用满意度的影响因素的假设与验证，能够为实践层面线上教学内容资源的应用推广提供有效的原则建议与方向性对策指导。以ACSI满意度理论模型为基础，结合TAM模型进行整体的满意度模型建构与分析。由基于ACSI和TAM模型的中小学数学线上教学内容资源教师使用满意度理论模型可知，影响中小学数学线上教学内容资源教师使用满意度的关键因素有使用者满意度、感知价值、感知质量、使用者预期、感知有用性、感知易用性、感知内容质量、内容丰富度、内容匹配度、自我效能感等。（剩余6457字）