基于学科核心素养的初中化学实验教学策略分析
学科核心素养是学生在接受化学知识内容阶段，逐渐形成的一种适应个人终身发展与社会需要的必备品质，在一定的层面上也为中学生在化学课堂中知识理解、实践等能力的提升提供了引导。化学教师在向学生讲解更为全面理论知识后，更应该带动学生主动参与到实验活动中，以提高中学生对化学知识的认知与理解能力。基于此，本文更是有针对性地从基于学科核心素养的初中化学实验教学意义、基于学科核心素养的初中化学实验教学特点、基于学科核心素养的初中化学实验教学策略分析三个层面开展更为细致的分析，以期为初中化学实验教学中学生核心素养能力的提升提供参考。（剩余6161字）