基于审美的职业学校语文微写作备学教学探究

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在当前职业教育背景下，语文教学应致力于培养学生的审美意识和语言文字表达能力。文中基于审美视角，探讨了在职业学校语文课堂中开展微写作教学的理念、内容、方法和评价策略。在理念方面，语文微写作教学应回归语言本真，体现语文学科核心价值；关注学生主体体验，激发审美意识；聚焦日常生活，呈现生活之美。在内容选择上，可聚焦经典文本品味语言魅力、关注时代现实描写身边独特之处、借鉴民间文化发掘人文精神、融入当代元素表达年轻人审美追求。（剩余6500字）

试读结束

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