“共情”在苦难文学教学中的研究

——例谈《寒风吹彻》教学设计修改与反思

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共情（Empathy），是人本主义心理学家罗杰斯提出的一个心理学概念，译为“感情移入”或者“同理心”。中国古代文化中也有“一人之心千万人之心也”的表述。两者都指的是站在对方的立场上，换位思考，感知他人的情绪和情感。“苦难”是人生的基本内容；文学表现人生，必然绕不开“苦难”这个话题。本文借助心理学上“共情”的概念，通过情感揣摩，搭建与作者进行跨越时空平等对话的平台，帮助当代中学生理解苦难文学所表现出来的对生命的敬畏。（剩余5877字）

试读结束

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