产教融合背景下高职院校食品专业群教师教学创新团队建设的研究与实践

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教师教学创新团队建设是高职院校培养高专业、高素养、高技能人才的主干力量，产教融合背景下依托校企合作渠道，构建一支师资能力强、科研实力强、创新意识强以及专业群结构合理的教师教学团队，这对加快高职院校专业深化改革、提高人才培养质量将起到决定性的作用。基于此，如何全面发挥产教融合的办学优势促进教师教学团队的创新建设，将成为摆在广大高职院校面前的一大重要课题。（剩余6464字）

试读结束

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