“1+X”证书制度下高职学前教育专业音乐课程评价改革的路径研究

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音乐课程是学前教育专业的重要科目，是学前教育专业学生必须掌握的职业知识，而为了加强整体教学质量，教学中应展开合理的课程评价，客观总结课程教学的问题并及时改进，而在“1+X”证书制度下，音乐课程评价也面临着改革的趋势。基于此，本文从“1+X”证书制度下出发，以高职院校学前教育专业音乐课程作为切入点，展开有关课程评价改革的研究。（剩余6488字）

试读结束

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