“第二课堂”活动对民族文化传承的路径探析

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文中以“第二课堂”活动为切入点，在价值、存在的问题以及路径上分析“第二课堂”对民族文化的传承。调查发现，部分民族学校在“第二课堂”的实施上还存在一些问题。针对这些问题，学校和教师都应该重视建设特色“第二课堂”传承民族文化，把民族文化引入课堂建设，提高“第二课堂”的影响力。同时建立“第二课堂”与社区教育的联系，让学生能全方面地领略当地民族文化。（剩余5401字）

试读结束

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