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在高中政治学科实施情境化学习，能突出学生在课堂中的主体地位，促使学生深化对政治知识的认知，促使学生快速走进深度学习状态，进而提高政治课堂学习效率。本文认为，情境化学习符合课标对高中政治教学提出的新要求。在素质教育背景下，我们应积极探索在高中政治课堂实施情境化学习以促进学生全面发展的有效方法，培养和提升学生的核心素养，快速、高效地达成教育目标。（剩余1480字）
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进行情境化学习，构建有魅力的高中政治课堂
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