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培养学生的历史思维就像点亮一盏明灯，照亮他们探寻历史真相的道路。中华文明历史悠久，我国有大量珍贵的史料。我们如果能以巧妙之法运用这些史料，就能有效地提升学生的历史思维能力。下面笔者结合自身的实践，深入探讨如何巧用史料来培养学生的历史思维。
一、运用文字史料，培养逻辑思维
我国的文字史料丰富多样，涵盖了著作、奏折、碑文等诸多类型。（剩余1475字）
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巧用史料培养历史思维
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