基于幼儿本位的传统文化教育实施策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：随着教育改革的不断推进，为实现幼儿的多元化发展，提高幼儿的文化自信，提升幼儿的核心素养，幼儿园教师要基于幼儿本位实现教学创新，引入优秀的传统文化，提升幼儿的综合素养。现有的幼儿园传统文化教育存在一定的弊端，不利于幼儿教育效果的提升，不利于教育的改革。基于新时代教育发展的要求，幼儿园教师要依据现有的问题及幼儿的需要，以优秀传统文化为载体，实现幼儿课程的优化。（剩余5193字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人