核心素养导向下小学语文教学中渗透传统文化的策略分析

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摘 要：社会的发展，对传统文化提出了新的要求，即传承创新和文化自信。在这一背景下，教师将传统文化融入小学语文课堂成为培养学生核心素养的重要途径。在核心素养的引领下，教师在小学语文课堂中融入传统文化是一项重要的任务。本文从核心素养、传统文化的基本内涵入手，探讨小学语文课堂中融入传统文化的意义，并分析当前教学中存在的不足之处，提出渗透途径以促进对学生核心素养的培养。（剩余5372字）

试读结束

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