将中华民族共同体意识融入高中历史教育的路径研究

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摘 要：本研究旨在探讨中华民族共同体意识融入高中历史教育的路径。通过文献综述和实地调研，结合教学实践经验，提出了教材设计策略、教学方法策略、素质教育策略、学校文化建设策略和班主任工作策略等途径和方法。研究结果表明，在教学内容、教学方法和学校文化中融入中华民族共同体意识，可以有效提高学生的历史文化素养和国家认同感，实现对学生的社会责任感和民族自豪感的培养。（剩余5299字）

试读结束

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