将优秀传统文化融入小学数学教学的实践探索

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摘 要：近年来，随着教育理念的转变，中华优秀传统文化在教育领域中的融入和传承越来越受到关注。数学学科作为小学阶段的重要学科，教师将优秀传统文化融入其中，不仅能够激发学生的学习兴趣，增加学生对传统文化的认同，同时也能够提升学生的学习深度，对于培养学生的综合素养意义重大。基于此，本文分析了优秀传统文化融入小学数学教学的意义，并提出了一些可行的建议。（剩余5320字）

试读结束

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