关注儿童视角，传承国学经典

——小学语文高年级古诗教学中渗透传统文化的策略探究

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摘 要：在新课程改革全面推进的大环境下，小学语文教学对教材知识进行延伸和拓展，旨在培养学生的语文核心素养。古诗教学作为小学语文教学的重要内容，其中包含着许多传统文化元素。小学语文教师可以此为基准，对所涉内容进行延伸和拓展，为推进传统文化教育和传承国学经典奠定基础。基于此，本文以小学高年级古诗教学实践为切入点，以儿童需求为根本，深入探究如何进行传统文化的渗透和国学经典的传承。（剩余5359字）

试读结束

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