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摘 要：“双减”政策激发了教师进行物理教学方法创新、思路转型、提质增效的热情，要为物理教学引入新资源与新策略，力求架构主题定制、人文改良、优质高效的育人生态。为了促进物理教学实现人文创新，教师在实践中应精准考量物理教学中融入传统文化的必要性与可行性，挖掘物理教学融入传统文化的价值，具体归纳物理教学中融入传统文化的科学策略。（剩余5315字）
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谈初中物理教学中如何融入传统文化
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