文化自信素养视角下传统文化融入小学班主任德育工作的实践研究

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摘 要：传统文化中蕴含着优质的品德元素，在小学班主任德育工作中的融入，能优化德育工作的开展模式，强化学生的文化自信，提升德育工作的效率。小学班主任应从文化自信素养的视角出发，充分挖掘传统文化的精髓，将其融入德育工作中。本文分析了小学班主任德育工作开展的现状，阐述了小学班主任德育工作中培养学生文化自信的必要性，并指出了文化自信素养下传统文化融入小学班主任德育工作的价值及具体策略，旨在为小学班主任德育工作的开展提供一些借鉴。（剩余5223字）

试读结束

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