传统文化教育在初中地理教学中的渗透策略研究

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摘 要：在素质教育理念下，学科教学应该与传统文化实现更深层次的融合，助力学生养成良好的学习习惯与学习意识。同时，素质教育要求学校、教师应该主动、积极地参与到强化传统文化内容的教学建设工作中。地理学科兼具综合性与人文性，且蕴含着极为丰富、系统的传统文化元素。鉴于此，教师应该强化对传统文化的重视程度，并在课堂中更全面、系统地渗透传统文化，真正落实素质教育目标。（剩余5270字）

试读结束

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