新文科背景下优秀传统文化融入大学英语教学的实践研究

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摘 要：新文科大背景下强调优秀传统文化的地位，鼓励教师将优秀传统文化融入大学英语课程教学中，这不仅符合新时代学科育人的价值追求，而且还能够深入贯彻落实教育教学的根本任务。在大学英语课程教学中融入优秀传统文化，不仅有利于传统文化的继承和发扬，同时还能够全面提升学生的综合素养。基于此，本文从探究优秀传统文化融入大学英语教学的价值入手，结合当前大学英语课程教学现状和问题，针对性地提出了建构传统文化体系、调整英语课程设置和教学内容、拓展英语第二课堂以及调整英语课程评测内容和方式等实践路径，以期为大学英语教师提供借鉴。（剩余5215字）

试读结束

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