试论中国传统文化与初中英语教学的有效融合

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摘 要：英语学科作为我国义务教育阶段的第二门语言，一直是教学体系中的重点。在跨文化交流的背景下，人们对英语教学工作更加重视和认可。但同时部分教师在英语教学过程中倾向于注重学生的考试成绩，这虽然可以实现让学生掌握英语知识的目标，但整个教学过程未能体现中国传统文化，未能重视中西方文化融合的必要性，这会影响学生的长期发展。（剩余5578字）

试读结束

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