在小学音乐教学中渗透传统文化的措施探讨
摘 要：小学音乐教学作为小学阶段艺术教学的重要组成部分，对小学生的审美情趣以及学科素养的提升都有着一定的影响。其不仅可以更好地引导学生感受音乐课程的魅力，还可以促使学生感受音乐文化的熏陶，能够进一步与音乐作者产生情感共鸣。但是新时代背景下，教师未能够树立正确的教学意识，仍然沿用传统的教育观念，为了有效渗透传统文化，教师不能仅带领学生进行歌曲的欣赏，还应该合理对学生渗透我国优秀历史文化的内涵，引导学生能够真切感受音乐的深刻内涵，提升音乐教学的质量。（剩余5174字）