基于翻转课堂的计算机基础课程教学研究
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摘要：近年来，越来越多的课程使用翻转课堂教学模式，其赋予学生学习的主动权，重构课堂内外时间。本研究以高职院校计算机应用基础课程为例，通过实验法和问卷调查法，研究翻转课堂教学模式在高职计算机课程中的应用效果，以期优化教学设计，实现对高质量人才的培养。
关键词：翻转课堂；高职院校；教学设计
一、 引言
《中国教育现代化2035》提出加快信息化时代教育变革，充分利用现代信息技术，丰富并创新课程形式，通过信息化教学创新人才培养模式，促进教育理论的发展。（剩余3574字）