数字化赋能高中信息技术教材的可行性研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：高中信息技术是一门快速更新迭代的课程。随着信息科技的不断发展和进步，这门课程的教材逐步向数字化转型。在此过程中，数字化赋能高中信息技术教材的可行性已经得到了一定的实践基础，再加上现在的人工智能与大数据等先进技术的加成，很多社会机构已经把研究方向集中在数字化教材上，也让数字化赋能高中信息技术教材的可行性得到了保证。（剩余5409字）

试读结束

目录
monitor