“互联网+”课程思政视域下高职院校计算机专业学生职业道德教育研究
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摘要：“互联网+”教育时代下计算机专业任课教师利用“互联网+”课程思政的教学模式，可以改变职业道德教育课程中存在的教学模式陈旧、教学内容乏味、教学手段单一等顽疾。因此，高职院校计算机专业教师应当借助当前的各种信息化教学手段，发挥互联网教学的巨大优势，通过“互联网+”课程思政的授课形式，在教学过程中不断优化学生的职业道德课程学习内容，创新学生职业道德课程的学习方式，科学有效地开展学生职业道德素养的提升工作，进而持续夯实高职院校计算机专业学生职业道德教育工程的基础。（剩余5297字）