指向素养发展：新劳动教育背景下的技术教学策略构建

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【摘 要】劳动是人类特有的基本社会实践活动。技术作为实践的重要保障，深度嵌入劳动的各个环节，帮助学生在“做中学”“学中做”的直接体验中形成正确劳动价值观和良好劳动品质。新劳动教育背景下，技术教学不仅要注重学生劳动中的技能淬炼，更要关注技术对于发展学生劳动素养的积极作用。针对当前技术教学过程中存在的观念异化、应用弱化、价值窄化等问题，从目标引导、过程指导、评价督导等方面构建策略，可以发挥技术的独特育人功能。（剩余4785字）

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