真实问题驱动下高中思想政治“真课”的构建

——以“因地制宜发展新质生产力”一课为例

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《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求，思想政治课要“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”，强调“学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合”。这为高中思想政治教学指明了新方向，凸显了培养学生核心素养及解决实际问题能力的重要性。传统的高中思想政治教学常存在以下问题：课时教学导致知识碎片化，学生难以建立逻辑关联；教学内容和社会现实存在脱节现象，难以激发学生认知冲突和情感共鸣；课堂教学偏重知识传授，素养缺乏真实情境的实践转化；学生课程学习主体性缺失，缺乏深层次课堂互动和有效生成。（剩余6213字）