初中班主任借助GAI提升班级管理能力的智慧路径

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【摘 要】 在生成式人工智能（GAI）技术快速发展的背景下，传统经验驱动的初中班级管理模式已难以满足学生个体差异与教育精准育人的需求。本文基于初中班主任的实践经验，聚焦班会活动、学情分析、家校沟通及心理健康教育这四个具体的班主任工作内容，具体阐述如何通过GAI工具实现班级管理从经验驱动向GAI赋能的转型。（剩余6733字）

试读结束

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