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摘 要：项目式学习本质上是以项目为载体，以学生认知为主体的一种学习方式，将其应用于小学音乐欣赏教学，不仅有助于激发学生的学习积极性，还能全面提升学生的音乐素养。针对项目式学习视角下小学音乐欣赏教学的实践进行探究与分析，剖析了目前小学音乐欣赏教学存在的不足，并在此基础上提出了相应的优化路径，期望能为小学音乐教学工作的开展提供一定的指导。（剩余5064字）
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项目式学习视角下小学音乐欣赏教学的实践研究
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