“减负提质”理念下初中数学任务群构建与学生探究能力培育路径探究

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摘 要：在“双减”政策背景下，“减负提质”理念逐渐成为初中数学教师的重要工作理念。初中数学教师要锐意进取、创新求变，积极设计多样的学习任务群，促进学生探究能力的提升。主要从情境创设、主题引领、分析错题、联系现实等方面探讨了“减负提质”理念下初中数学任务群构建与学生探究能力培育的可行路径，旨在促进初中数学教学转型，为学生探究能力的提升提供有力支持。（剩余4363字）

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