新高考背景下高中地理课堂中生成性资源的利用策略

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摘 要：随着新高考改革工作的全面落实，高中地理课堂教学迎来全新挑战与机遇。如何构建高效课堂，进一步提升课堂教学成效，成为当下高中地理教师需要深度思考的重要课题。立足于新高考背景，针对高中地理课堂中生成性资源的利用意义及利用策略展开进一步探究，以期为有效提升高中地理课堂教学质量提供有力参考。

关键词：新高考；高中地理；生成性资源；利用策略

作者简介：苏晓梅（1977—），女，甘肃省临洮中学。（剩余4886字）

试读结束

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