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摘 要：在高中生物学教学中融入社会责任培养是一种教育创新的重要途径。教师可以利用教育的价值导向性，设计连接生物学知识与社会责任的教学活动，以激发学生的参与热情和探索精神，帮助学生在实践中深入理解生物学知识与社会问题的关联，体会生物科技对社会生活的助力，从而加深学生对社会责任的认知和感悟，增强学生的社会责任感，并促进生物知识的内化和行动的外化。（剩余5134字）
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基于社会责任培养的高中生物学教学设计
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