统编教材起步习作单元教学探析

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习作单元是统编教材中出现的全新的编写体例，每册中均安排一个习作单元，锻炼一个习作关键能力，开展习作单元整体教学。习作单元的教学，需要教师重视教材特点，把握编者意图，积极探索行之有效的方法，才能达成教学目标。习作单元是从三年级开始安排的，教师要重视起步阶段的习作单元教学，为整个习作单元教学定下基调。

一、聚焦习作起点，坚持以读促写

三年级习作处于起步阶段，习作单元聚焦习作起点上的关键能力，以“观察”为主题集中开展表达训练。（剩余2220字）

试读结束

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