基于“U型理论”的随文练笔策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出构建学习任务群，这与“U型理论”本质上是一致的。构建学习任务群重在以学生为主体，通过他们自主探索、思考闯关等方式进行学习，而“U型理论”却是立足于学生在阅读中突然迸出的想法，然后通过自己检验、修改等方式，进行反馈、修正学习。统编教材围绕“双线”进行编排，在具体教学中，教师要紧扣“U型理论”，积极推行语用学习，优化随文练笔策略，让学生在练笔中巩固理解文本内容，在阅读中提高练笔技巧。（剩余2051字）

试读结束

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